比多少解决问题.doc

2019-11-06 08:33  来自: 网络整理

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文档绍介:
教书目的使先生初步熟练用于加强语气求比一号码多几的数的应用题的认真思考方式.经过剖析美国昆腾公司间的相依相干,深一层的构筑和懂同一多的胚胎,正确地用于加强语气求比一号码多几的数的应用题.培育先生初步的剖析有点和说服才能.教书眼和困难眼:剖析和懂求比一号码多几的数的美国昆腾公司相干.困难:分变明朗较大数是由和较十进位的同一多的教派与有点十进位的多的教派结合的.教书工序设计恢复精神的人或物预备1.口答.教员把5朵菊花贴在黑板上.师:这些菊花多,更少?大教派先生会登记不识方法回复,请优良的先生说暴露.先生可能性这般答:仅有的一花艺,无法有点少量,再贴一花艺,就认识菊花多,更少了.举行宗教庆典这事同窗回复得好然后,教员在菊花的上面贴8朵红花.师:现时说暴露菊花多,更少.生:菊花少,红花多.师:再表述的精确某一,可能怎么样说?生:红花比菊花多,菊花比红花少.师:有点少量时,可能说变明朗谁比谁多,谁比谁少.控制.请同窗将钟拨快事前预备好的广场和圆.按询问在课桌上摆.师:第共同的摆4个○,另外的行摆6个△.请用手势把广场和圆同一多的教派表现暴露.再把广场比圆多的教派表现暴露.△比○多________个.算式:________(二)想出新课程教书例5,经过入手控制构筑求比一号码多几的数的胚胎.请一名先生在黑板上摆,其他先生在课桌上摆.教员行间巡查.师:第共同的摆4个圆,另外的行摆广场,要比圆多两个怎么样摆?生:先摆与圆同一多的4个广场,使它们一一对应,再银河澳门圆多的2个广场.师:另外的行摆了专有的广场?生:另外的行摆了6个广场.师:广场是由几教派结合的?哪两教派?生:广场是由两教派结合的,一教派和圆同一多的4个,另一教派是比圆多的2个.摆完后指出先生叙说摆的工序,教员完全的板书:第共同的摆○,○○○○另外的行摆△,△△△△△△另外的行摆6个△.2.教书例6.师:目前敝想出求比一号码多几的数的应用题(板书课题)想出的时辰,要特殊当心谁比谁多和多几是什么意思.板书:例6有菊花5朵,红花比菊花多3朵,红花有少量朵?(1)考试.指出读题,找出已知必需品和成绩.(教员画批,贴出上面的实际图.边讲边把必需品和疑问句在图上供给物充分)(2)剖析.师:红花唯一的3朵吗?生:指责.师:磁带盖着的红花是几朵?生:磁带盖着的红花是5朵.(教导着揭开盖着的磁带,指示与菊花同一多的5朵红花)师:红花比菊花多3朵是什么意思?红花是由哪两教派结合的?生:红花的朵数是由两教派结合的:一教派是与菊花同一多的5朵,另一教派是比菊花多的3朵.师:现时询问红花有少量朵?怎么样求?生:把和菊花同一多的5朵红花与比菊花多的3朵红花合起来,执意红花的朵数.(3)用于加强语气.师:询问红花有少量朵用什么方式用于加强语气?生:用附加.师:怎么样列式?(先生支配,教员板书)生:5+3=8(朵)口答:红花有8朵.师:算式说得中肯5,3,8分开表现什么?生:5表现和菊花同一多的5朵红花,3表现比菊花多的3朵红花,8表现红花有8朵.(4)归结.师:这样地算式表现比5朵多3朵的数是8朵.请几名同窗说一遍,每个同窗本身更说一遍.师:求比5多3的数是少量,用附加计算,执意把同一多的5,与比它多的3加法.(5)加强 巩固.师:求比7多5的数是少量?怎么样计算?生:7+5=12师:求比20多18的数是少量?怎么样计算?生:20+18=38(三)加强 巩固反应1.出示阴沉,在教导着的领导下半孤独完全的.请同坐一张课桌的学生的同窗相互的说点什么吧这幅图是什么意思?再请独一同窗充分地 质地出生于淘豆网转载请表示出处.



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